看護学科の概要
学科長メッセージ
看護学科長
志自岐 康子
保健や医療の分野は、生命科学の急速な進歩によって高度医療化が進み、人々へ福音をもたらす一方、生命の尊厳や生活（生命）の質が問われる状況を生み出しています。また、少子化及び高齢化による社会構造の変化は、保健医療福祉サービス提供の在り方を多角的な視点から検討し、再構築することを迫っていると言っても過言ではないでしょう。
こうした社会の要請を踏まえ、看護学科は、人々の多様なニーズに応え得る専門的知識と技術を備え、かつ先見性のある看護専門職の育成をめざしています。看護専門職は、自律的に判断し行動できる能力と人間尊重を基盤とする倫理性を備えた実践家として、２１世紀の保健医療福祉の分野でリーダーシップを発揮することが求められています。
本学科のカリキュラムは、１）医療機関を中心とした従来の看護だけでなく、在宅や地域における看護活動を重視した構成となっていること、２）身体を系統的に観察するフィジカルアセスメントなど看護技術の習得に力を入れていること、３）看護研究方法の学習を基盤とし、研究計画からデータ収集、論文作成を含む卒業研究を設けている、などの特色を備えています。また、看護学の各専門領域に、優れた専任教員を配置しており、学生は、講義や学内演習、そして実習という多様な学習方法のもとで専門能力を培います。
卒業後、学生は、ジェネラリストとして、病院、保健所、訪問看護ステーション、行政、企業（産業看護師）などさまざまな領域で職業活動に就きます。さらに学問を深めたいと希望する時は、本学に併設されている大学院（人間健康科学研究科）に進学し、博士前期課程で、小児看護、高齢者看護、在宅看護などのスペシャリスト（専門看護師など）をめざし、博士後期課程では看護科学を探求し、研究者として研鑽を積むなど、看護師への道は多様な可能性に満ちあふれています。
実践科学である看護学は、学問として今後もさらに発展していく深奥な分野であり、看護学科へ入学する学生は、看護の未来を切り拓く（創る）チャレンジャーであるとも言えます。学生が、南大沢キャンパスと荒川キャンパスというそれぞれの恵まれた学習環境において、柔軟な思考、探求心、あるいは創造性を発展させ、一人の人間として、かつ専門職として成長していくことを願っています。
カリキュラムの特色・履修モデル
本学科のカリキュラムは、4年間を通じて専門性、科学性、倫理性の側面から学生が学習を重ね、卒業時に到達目標を達成できるよう構成されています。
1年次から3年次までに、23単位におよぶ長期間の実習を含めて各専門領域の学習を行います。4年次には、卒業研究や総合臨地看護学実習など、学習を統合する科目を設定します。
さらに、看護倫理学や看護管理学などの科目において、倫理的な判断能力、マネジメント能力の基礎を身につけます。
履修モデル
| 1年 | 2年 | ||
|---|---|---|---|
| 都市教養 科目群 |
基礎ゼミナール、英語教育、情報教育、都市数養プログラム（医療統計学、生活習慣病と健康、人間発達学、人間の起源と健康、リハビリテーション概論、保健医療統計学、言語科学入門） | 医療英語 | |
| 共通基礎教養 科目群 |
共通教養科目（心理学） | ||
| 専 門 教 育 科 目 群 | 必修科目 | 構造機能学Ⅰ、構造機能学Ⅱ 看護学概論Ⅰ 生化学 看護病態生理学Ⅰ |
社会福祉論、感染・免疫学 関係法規、健康管理論、疫学 看護学概論Ⅱ 看護病態生理学Ⅱ、看護病態生理学Ⅲ 看護病態生理学Ⅳ、看護病態生理学Ⅴ 看護病態生理学Ⅵ 看護基礎援助学Ⅰ、看護基礎援助学Ⅱ 看護基礎援助学Ⅲ、看護基礎援助学Ⅳ 看護基礎援助学Ⅴ、看護基礎援助学Ⅶ 手護基礎援助学Ⅷ 実践基礎援助学Ⅰ、実践基礎援助学Ⅱ 実践基礎援助学Ⅲ、実践基礎援助学Ⅳ 成長発達看護学Ⅰ（成人） 成長発達看護学Ⅱ（母性） 成長発達看護学Ⅲ（小児） 成長発達手護学Ⅳ（高齢者） 成長発達看護学Ⅰ演習（成人） 精神看護学Ⅰ、精神看護学Ⅱ 看護健康教育論、地域看護学Ⅰ 臨地手護学基礎実習Ⅰ |
| 自由科目 | 構造機能学演習 | ||
| 3年 | 4年 | ||
|---|---|---|---|
| 専 門 教 育 科 目 群 | 必修科目 | 薬理学 公衆衛生学 看護管理学 生命倫理 実践基礎援助学Ⅴ、実践基礎援助学Ⅵ 成長発達看護学Ⅱ演習（母性） 成長発達看護学Ⅲ演習（小児） 成長発達看護学Ⅳ演習（高齢者） 臨地看護学基礎実習Ⅱ（慢性期） 臨地看護学実践実習Ⅰ（急性期） 臨地看護学実践実習Ⅱ（母性） 臨地看護学実践実習Ⅲ（小児） 臨地看護学実践実習Ⅳ（高齢者） 臨地看護学実践実習Ⅴ（精神） 臨地看護学実践実習Ⅵ（地域） 臨地看護学実践実習Ⅶ（在宅） 在宅看護学Ⅰ 地域看護学Ⅱ、地域看護学Ⅲ 看護研究Ⅰ リハビリテーション看護学 |
卒業研究 看護研究Ⅱ 在宅看護学Ⅱ 地域看護学Ⅳ 家族発達看護学 総合臨地看護学実習 ターミナル看護学 看護基礎援助学Ⅵ 看護倫理学 |
| 自由科目 | 国際保健医療比較論 ケア・マネージメント論 英文文献購読、災害保健科学概論 看護研究Ⅲ、医療経済学 |
||
求められる学生像
看護は、胎児から死にゆく人まで様々な人々を対象として、保健・医療機関、福祉施設、在宅などあらゆる場において実践活動を行います。そのため、必要とされる高い看護実践能力や専門的知識、安全かつ的確に看護を提供できる技術・技能を積極的に修得しようという意欲の高い人、問題解決能力を備え、クリティカル・シンキングができる人、主体的に行動することができリーダーシップが発揮できる人、他者の尊厳を尊重することのできる豊かな人間性を持った人、広い視野で考えられる柔軟な発想力と行動力のある人を求めています。
卒業後の進路
看護師・保健師（都立病院や大学病院など病院）、保健所・市区町村の保健・福祉担当部署、学校・企業の健康管理担当部門、助産所、診療所、訪問看護ステーション、国・自治体の行政課、大学院進学など
卒業時に取得できる資格
■学士（看護学）
■看護師の国家試験受験資格
■保健師の国家試験受験資格（平成２３年度入学者より選択制※になります。）
※一定の人数を超過した場合は、選考審査があります。
平成２３年度からは、学士課程のカリキュラムをより充実させ、確かな実践能力を有した看護師・保健師の育成を目指します。
保健師国家試験に合格し保健師免許を取得した場合は、養護教諭免許（二種）を申請することが可能です。
教員の専門分野・研究分野紹介
教員一覧を御覧下さい。
